媒体：广州市少年宫《都市人成长》杂志——专家观点栏目

本期专家：听说吧心理咨询中心主任心理咨询师、高级婚姻治疗师——郑启涓

        有许多这样的孩子：他们在班里表现得很乖，但是他们不懂得与其它小朋友交往。一些家长们认为，这是好孩子的表现。其实孩子渐渐长大了,天性里都喜欢交一些伙伴和朋友，学会与朋友良好相处是人际交往中重要的环节。调查发现，容易在心理或行为上出现问题的孩子往往是身边没有朋友的孩子。

    我们的心理信箱接到过一位小学生的来信：“我妈妈真是好烦人！我交的朋友她说要经过她的批准。她说：婷婷太爱玩了不能交，李君不讲卫生不能交，宝玲的学习不好不能交，男孩更不能交，有些男孩子很坏的。这样我根本不能交朋友。真羡慕婷婷，她的父母都不管她，爱怎么玩都行，我妈妈太专制，真讨厌。。。”这是一些家长遭遇过的窘境：孩子交上自己不喜欢的朋友，去控制吧，孩子很抗拒，但是不管吧，又担心对孩子有不良影响，该怎么办呢？

    父母越是重视和爱孩子，越是希望尽自己最大的努力，让孩子顺利健康地长大。当孩子小的时候，父母可以掌控他的世界。孩子吃的、玩的、说的话，父母都可以控制。但是当孩子在外界社会的活动范围越来越广时，父母的控制变得不那么随心了，也会遭遇孩子的叛逆。孩子在成长中，有时候会质疑和抗拒父母，这是他证明自己独立性的一种表现。

    我们不妨看看孩子希望父母如何对待他的朋友？

    希望父母尊重自己挑选的朋友，等同于尊重孩子本身。

    在交友方面，孩子们其实都很反感家长管得很严，把自己的喜好、标准强加在孩子的身上。如果他的朋友们遭到家长的冷脸、责骂和不尊重，孩子会很受伤。他能否自己作主交朋友，也是他建立自尊自信的来源。

    在交友方面遇到困惑，还希望家长能给于适当的指导。

    孩子在学习人际交往过程中会遇到很多困难和问题。如争执、打架、不理睬、受骗等，加上社会的复杂性，孩子可能会交到笔友、网友等。孩子遇到困惑时，他知道家长能够处理一些他不能处理的情况，他希望能得到家长善意的提醒和引导。

    从孩子的内心话中，我们知道“强扭的瓜不甜”。那么作为家长该如何帮助孩子培养良好的人际交往能力呢？

    一、每个人交朋友都有自己的喜好、兴趣和乐趣，对于孩子结交什么样的朋友，家长要让他们自己做决定。如果家长不喜欢孩子的朋友是凭自己的喜好、直觉和主观判断，并采取反对的行动，孩子可能会反抗或私下交往。这样家长更无法了解孩子的交友情况。

    二、为孩子创造交友的条件。让孩子邀请朋友到家里或户外玩，还可以参与到孩子的活动中去。为孩子的建立友谊创造机会。家长也可以认识孩子的朋友和了解他们的交往。这样更好的进入孩子的世界并有机会给于正确的引导。

    三、不去批判孩子的朋友，但要作出适当的引导。每个孩子身上都会有优点和缺点，因为有缺点，才是真实的孩子。比如孩子的朋友不守承诺、撒谎，比如他们吵架、打架、摔玩具。家长注意不要去批判和禁止他们。对于朋友身上的优点要鼓励孩子学习，共同进步；对于朋友身上的缺点，可以用讲故事、比喻的形式去让孩子反思。如孩子听到朋友撒谎后，家长可以跟孩子讲“狼来了”的故事，让孩子吸取一些正确的观念。

    四、孩子选择朋友的过程中，教育孩子对自己的行为负责。不要把孩子犯的错归结于交友影响，把责任归咎于他人身上并不能帮助孩子学会对自己的行为负责。人际交往的能力是在实践中锻炼并完成的。实践中就存在着成功与失败两种可能。成功了，孩子有了知己朋友。但是失败了，朋友冷落甚至对立了，要告诉孩子，这也是一种常见的现象。并引导孩子去反思，反思在交往中有什么做得不恰当，有什么误会要去处理？该怎样处理？鼓励他不要丧失交往的信心，相信所有的伙伴都是可以成为自己的朋友。

    孩子教育中遭遇的棘手事是孩子的叛逆，如果孩子断绝与父母的沟通，那将是最令人头痛的。父母可以是孩子的老师，也应是孩子的朋友，父母有足够的能力去帮助和指导孩子处理交往中的困难，也有能量去关爱和鼓励孩子，让孩子敞开心扉，自己能够做出正确的决定。家长如果处理得好，你可能会操更少的心，而你的孩子将成为一个更成熟、更自立的大孩子。